꿈에 날개 단 평택 청소년

평택에서 펼쳐진 청소년 진로 체험

2026 평택시 청소년진로박람회 ‘꿈날’이 2026년 10월 22일부터 23일까지 이틀간 평택 소사벌레포츠타운 일대에서 열렸다. 꿈날은 ‘꿈꾸는 청소년, 날개를 달자’라는 의미를 담은 행사다.

이번 박람회는 청소년이 여러 직업을 직접 체험하고, 학교와 학과에 관한 정보를 살펴보며, 진로와 진학 상담까지 받을 수 있도록 구성됐다. 행사장 입구의 대형 아치를 지나면 분야별 체험 내용을 표시한 부스가 이어졌다. 학생들은 안내를 확인한 뒤 관심 있는 부스를 찾아 이동했고, 행사장에는 체험 순서를 기다리거나 직업인의 설명에 귀를 기울이는 학생들의 발길이 이어졌다.

프로그램은 드론과 로봇, 반도체, 인공지능 같은 기술 분야부터 그래픽디자인, 플로리스트, 조향사, 네일리스트, 간호사, 천문학자에 이르기까지 다양하게 마련됐다. 승무원과 배우, 곤충전문가 등 여러 직업도 한자리에서 살펴볼 수 있었다.

그림이 머그컵으로 완성되는 과정

청담고등학교 부스에서는 태블릿으로 캐릭터를 그린 뒤 완성한 그림을 머그컵에 출력하는 체험이 진행됐다. 테이블 위에는 작업용 태블릿과 캐릭터 그림이 담긴 완성품이 놓여 있어 참가자들이 체험 결과를 미리 살펴볼 수 있었다.

학생들은 펜으로 태블릿 화면에 캐릭터의 윤곽선을 그리고 얼굴과 표정, 색상을 차례로 더했다. 머그컵 표면에 직접 그림을 그리는 방식이 아니라, 디지털 화면에서 제작한 이미지를 컵에 담는 과정이었다. 완성된 머그컵에는 참가자가 그린 토끼 캐릭터가 크게 표현됐다.

화면 속 그림이 손으로 들 수 있는 물건으로 바뀌는 전 과정을 경험할 수 있다는 점이 이 체험의 특징이었다. 학생들은 캐릭터 제작과 그래픽디자인, 굿즈 생산이 어떻게 연결되는지 자연스럽게 살펴봤다. 부스에는 그래픽디자인과 굿즈 체험 안내도 마련돼 학과에서 배우는 내용을 체험과 함께 접할 수 있었다.

망원경으로 살펴본 천문학자의 일

천문학자 체험 부스에는 망원경과 쌍안경 등 여러 관측 장비가 준비됐다. 참가자들은 진행자의 설명을 듣고 관측 장비에 눈을 가까이 대며 기본적인 사용 방법을 익혔다. 장비마다 형태와 크기가 달라 이를 비교해 보는 과정도 체험의 일부가 됐다.

태양 관측 실습에서는 진행자의 안내에 따라 망원경으로 모은 빛을 종이에 비춰보는 과정이 소개됐다. 학생들은 천문학자라는 직업의 이름만 듣는 데서 그치지 않고, 실제 관측에 쓰이는 장비와 관측 절차를 함께 살펴봤다.

직업인이 사용하는 도구를 직접 확인하고 작업 과정을 따라가면서 천문학자의 업무를 구체적으로 이해할 수 있는 자리였다. 관측 장비를 바라보는 학생들 사이에서는 설명을 놓치지 않으려는 집중된 분위기가 이어졌다.

꽃과 향, 네일로 만난 감각의 직업

플로리스트 부스에서는 꽃과 잎을 골라 작은 꽃 작품을 만드는 체험이 운영됐다. 참가자들은 테이블 위에 펼쳐진 재료를 하나씩 선택하고, 서로 어울리도록 배치해 작은 꽃다발을 완성했다. 꽃의 종류를 고르는 일부터 손에 쥐었을 때의 모양을 조정하는 과정까지 직접 경험할 수 있었다.

조향사 부스에서는 여러 향을 맡아보며 후각을 활용하는 직업의 특성을 살펴봤다. 눈으로 형태를 확인하는 그림이나 꽃 체험과 달리 향을 구별하고 느끼는 감각이 중심이 됐다.

네일리스트 부스에는 다양한 디자인의 네일 샘플과 작업 도구가 놓였다. 참가자들은 작은 손톱 위에 색과 무늬를 표현하는 작업을 가까이에서 관찰하고 관련 체험에 참여했다. 꽃과 향, 네일처럼 일상에서 자주 접하는 요소가 전문적인 직업과 연결되는 과정을 한자리에서 확인할 수 있었다.

간호 현장에서 사용하는 도구 체험

평택시간호사회가 운영한 간호사 부스에서는 팔 모형을 활용한 주사 실습이 진행됐다. 참가자들은 담당자의 도움을 받으며 손을 놓는 위치와 도구를 다루는 방법을 하나씩 익혔다. 실제 사람이 아닌 실습용 모형을 이용해 간호 업무의 일부를 체험하는 방식이었다.

부스에는 심장리듬 체험 안내와 관련 장비도 마련됐다. 학생들은 병원에서 만나는 간호사가 어떤 도구를 사용하고 어떤 업무를 수행하는지 설명과 실습을 통해 살펴봤다. 담당자의 안내에 따라 신중하게 도구를 다루는 모습이 이어졌다.

드론과 반도체, 인공지능 체험

행사장에는 드론축구 체험장도 마련됐다. 경기장에는 공처럼 둥근 보호망으로 둘러싸인 드론과 골대가 설치됐다. 참가자들은 드론 기술을 스포츠와 결합한 분야를 접하며 관련 장비와 경기 구성을 확인했다.

국제대학교 반도체학과 부스에서는 반도체 제조 학과 체험과 웨이퍼 전시가 진행됐다. 일상적으로 자주 듣는 반도체라는 개념을 실물과 연결해 볼 수 있도록 여러 웨이퍼가 전시됐고, 학생들은 이를 가까이에서 관찰했다.

AI 면접 체험 부스에는 면접을 경험할 수 있는 화면과 장비가 설치됐다. 평택마이스터고 부스에서는 로봇 축구 프로그램이 운영됐다. 학생들은 기술을 배우는 학과와 그 기술이 실제 활동에 활용되는 모습을 한 장소에서 비교해 볼 수 있었다.

드론, 반도체, AI, 로봇이 각각 별도의 기술로 머무르지 않고 학과 선택과 직업 탐색으로 이어지는 구성이 돋보였다. 행사장을 찾은 청소년들은 장비를 직접 보고 프로그램에 참여하면서 기술 분야의 진로를 보다 구체적으로 살펴봤다.

체험에서 상담으로 이어진 진로 탐색

행사장에는 승무원과 배우, 곤충전문가를 비롯한 여러 직업 부스가 이어졌다. 각 부스에는 분야와 체험 내용이 표시돼 있어 학생들이 관심에 따라 동선을 정할 수 있었다.

진로탐색존에서는 진로와 진학 상담을 받을 수 있었으며, 자신의 성향을 살펴보는 프로그램도 마련됐다. 체험 과정에서 새롭게 관심을 갖게 된 분야를 상담으로 연결하고, 앞으로 배우고 싶은 내용과 진학 방향을 생각해 볼 수 있도록 구성됐다.

단순히 직업 정보를 읽는 데 그치지 않고 직접 손으로 체험한 뒤 상담까지 이어갈 수 있다는 점이 박람회의 핵심이었다. 학생들은 어느 활동에 자연스럽게 관심이 가는지, 어떤 분야를 더 경험하고 싶은지 스스로 살펴볼 수 있었다.

스티커를 모으며 이어진 체험

행사 안내책자에는 체험을 마친 뒤 받은 스티커를 붙이는 칸이 마련됐다. 참가자가 스티커 5장을 모으면 기념품 부스에서 룰렛 게임에 참여할 수 있는 방식으로 운영됐다.

학생들은 부스를 하나씩 방문하며 직업 체험을 이어가는 동시에 스티커를 모았다. 기념품 부스에서는 룰렛 추첨에 참여하는 모습이 이어졌으며, 토끼 모양 펜도 볼 수 있었다. 체험 활동과 스티커 수집을 결합해 여러 부스를 고르게 둘러볼 수 있도록 한 구성이었다.

이번 꿈날에서는 캐릭터를 그려 머그컵으로 제작하고, 천문 관측 장비를 사용하며, 꽃과 향, 네일 도구를 다루는 등 폭넓은 직업 체험이 진행됐다. 간호 실습과 드론축구, 반도체 웨이퍼 전시, AI 면접, 로봇 축구도 함께 마련돼 청소년들이 서로 다른 직업과 학과를 비교할 수 있었다.

행사 정보