AI 혁신 학생과 교원 맞춤형 성장의 미래!
미래 인재 양성을 위한 교육 종합계획
정부가 발표한 ‘과학·수학·정보·융합 교육 종합계획(2025~2029)’은 현대사회의 첨단 과학기술에 대비하여 미래 인재를 양성하는 방향으로 설계되었습니다. 과학·수학에 대한 자신감과 정의적 태도를 함양하고 핵심역량을 키우는 수업 혁신에 중점을 두고 있으며, 이는 학생과 교원 간의 맞춤형 성장을 지원하기 위해 인공지능 및 디지털 기술을 활용하는 것을 포함합니다. 또한 가족 단위로 참여할 수 있는 ‘시민 과학 프로그램’을 통해 과학·수학·정보 및 융합교육의 저변을 확대하고 건강한 교육 문화 확산을 목표로 하고 있습니다.
핵심 역량을 키우는 수업 혁신
새롭게 도입되는 과학·수학·정보 교육은 실험과 탐구 중심의 학생 주도적 학습을 통해 학생들의 핵심역량 함양을 목표로 합니다. 이를 위해 다양한 학습 모델이 개발·보급되고 있으며, 수업에 대한 접근성 또한 높아질 것입니다. 예를 들어, 인공지능 디지털교과서를 활용한 거꾸로 학습 방식이 도입되어, 학생들이 수업에 적극적으로 참여하고 자신이 학습한 내용을 이해·재발견·재생산할 수 있는 기회를 제공합니다. 이러한 변화는 모든 학생이 매년 최소 1회의 과제탐구를 경험하도록 지원하는 ‘1학생 1탐구’ 프로그램과도 결합되어 이뤄질 것입니다.
- 학생 주도적인 학습 경험을 중시하며 과제 탐구를 통한 자기 주도적 학습을 촉진합니다.
- 정보(real data)를 활용하여 실험 및 분석을 진행하는 기회를 줍니다.
- 삼각형, 원, 함수 등 다양한 수학 개념을 탐구하는 활동을 통해 수학적 사고력을 강화합니다.
맞춤형 성장 지원을 위한 기술 활용
이번 종합계획에서는 인공지능과 디지털 기술을 적극 도입하여 학생 맞춤형 성장을 지원하는 방안도 마련되어 있습니다. 각 학생의 학습 수준을 분석하여 개별 맞춤형 학습 프로그램을 제공하고, 이를 통해 학생의 호기심이 적거나 학습에 어려움을 겪는 상황을 개선하고자 합니다. 또한 과학·수학 사제동행팀을 운영하여 다양한 교외 활동을 통해 학생들에게 보다 풍부한 학습 경험을 제공합니다.
건강한 교육 문화의 조성
교육부는 과학·수학·정보·융합교육의 저변을 확대하고, 그에 따른 건강한 교육 문화의 확산을 위해 다각적인 노력을 기울이고 있습니다. 학생들이 국제사회 문제, 예를 들어 기후변화 해결의 중요성을 인식하도록 시민 과학 프로그램을 가족 단위로 운영할 계획입니다. 이러한 프로그램은 학생들이 과학적 사고를 통해 실생활에서의 다양한 문제를 해결할 수 있도록 지원합니다.
과학·수학·정보·융합 교육 종합계획 방향
| 정의적 태도 | 핵심역량 | 맞춤형 성장 지원 |
| 과학·수학에 대한 자신감 향상 | 문제해결 능력 | AI 및 디지털 기술 활용 |
| 학생 주도적 탐구 경험 | 컴퓨팅 사고력 | 개별 맞춤형 교육 프로그램 제공 |
과학·수학·정보·융합(STEAM) 교육은 첨단 과학기술 사회에서 필수적인 요소로 자리잡고 있으며, 이를 통해 미래세대가 과학·수학적 지식을 통해 다양한 사회의 변화를 수용하고 선도할 수 있는 기회를 제공받게 됩니다. 교육부는 차질 없는 추진을 통해 진정한 맞춤형 교육 기회를 제공할 것입니다.
미래 교육으로 나아가기 위한 협력
이번 종합계획은 다양한 의견 수렴과 전문가 자문으로 구성되어 있으며, 각계각층의 협력이 필수적입니다. 다양한 기관과의 협업을 통해 교육의 질을 높이고, 학생의 발전을 도모하는 혁신적인 프로그램이 운영될 것입니다. 이러한 변화는 단순히 학생들만의 변화가 아니라, 교사와 학부모가 함께 참여하는 건강한 교육 환경을 조성하여 지속 가능한 미래 사회를 구축하는 데 기여할 것입니다.
종합적인 교육 혁신 방안
정부는 과학·수학·정보·융합교육을 충실히 진행하기 위한 다양한 지원방안을 지속적으로 마련할 예정입니다. 이러한 모든 노력이 결합되어 학생들이 더 넓은 시각으로 세상을 바라보게 하고, 그들은 향후 사회의 다양한 문제를 해결할 수 있는 인재로 성장할 것입니다. 따라서 교육부는 이 종합계획을 차질 없이 추진하여 교육의 질을 높이며, 실질적인 변화가 이루어질 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
지속 가능한 발전을 위한 계획
이번 교육 종합계획은 학생들의 미래를 위해 지속 가능한 발전을 목표로 하고 있습니다. 교육부는 이를 위해 인공지능 및 디지털 기술을 활용하여 교수-학습 혁신을 지원하고, 다양한 사례를 공유하며 실질적으로 학생들이 기업과 사회를 이끌어갈 수 있도록 준비시킬 것입니다. 따라서 과학·수학·정보·융합교육이 단순한 과목을 넘어서서 전인적 발전을 목표로 한다는 점을 강조하고 싶습니다.
사회적 인식 변화의 필요성
과학·수학·정보 교육이 단순한 학습 과정이 아닌, 사회적 인식의 변화를 요구합니다. 학생들이 과학적 사고를 통해 사회적 문제를 해결하는 주체로 성장할 수 있도록 해야 합니다. 이를 위해 학교 및 가정에서도 이러한 교육의 중요성을 인식하고 적극적으로 참여해야 하며, 정부도 지원을 아끼지 않을 것입니다. 결국 이러한 변화는 교육 환경을 한층 더 발전시키고, 건강한 미래 사회의 초석이 될 것입니다.
자주 묻는 숏텐츠
질문 1. 과학·수학·정보·융합 교육 종합계획은 언제부터 시행되나요?
2025년부터 2029년까지 시행되는 계획입니다. 각 과목별 디지털교과서는 수학·정보는 2025년, 과학은 2027년에 도입될 예정입니다.
질문 2. 시민 과학 프로그램이란 무엇인가요?
가족 단위로 참여 가능한 프로그램으로, 학생들이 기후변화와 같은 국제사회 문제에 대해 과학적 해결 해법을 인식하게 돕는 프로그램입니다.
질문 3. 인공지능·디지털 교과서는 어떤 방식으로 활용되나요?
인공지능 디지털교과서를 활용하여 학생의 학습 수준을 분석하고, 개인 맞춤형 학습 프로그램을 제공하여 각자의 속도에 맞춘 학습을 지원합니다.
